Attention Deficit Hyperactivity Disorder Handbook-J.Gordon Millichap

0

41wxnzPVK7L._UY250_

Salah satu yang menjadi sumber konten untuk ADHD aku ambil dari Buku karyanya J.Gordon Millichap. Buku ini sebenarnya berbahasa Inggris, cuma disi aku lampirin juga yang bahasa indonesianya. Semoga bermanfaat ya.

Bahasa Inggris :

J. Gordon Millichap-Attention Deficit Hyperactivity Disorder Handbook_ A Physician’s Guide to ADHD-Springer (2009)

Bahasa Indonesia :

J. Gordon Millichap-Attention Deficit Hyperactivity Disorder Handbook_ A Physician’s Guide to ADHD-Springer (2009).en.id

Iklan

Faktor Penyebab ADHD

0

            Seiring berjalannya waktu banyak literatur maupun penelitian yang menguraikan faktor penyebab ADHD, salah satunya adalah penyebab dari segi waktu terjadinya, yaitu masa pranatal, natal dan postnatal. Pranatal itu sendiri adalah fase sebelum melahirkan atau ketika si anak masih di dalam kandungan ibu, seperti diantaranya pembetukkan otak janin yang tidak berjalan semestinya, adanya anomali kromosom yaitu terjadinya perubahan di dalam DNA, bisa menjadi hilang, tambahan bagian ataupun DNA kromosom yang tidak teratur. Selain itu adanya infeksi, keracunan pada saat kehamilan yang dalam istilah medisnya disebut dengan toksemia, serta penggunaan obat obatan juga turut memicu resiko ADHD. Begitu juga dengan gangguan pada kelenjar endokrin yang dapat menyebabkan malnutrisi, diabetes ataupun penyakit lainnya juga merupakan faktor penyebab ADHD dalam masa pranatal. Kemudian masa natal, yaitu fase pada saat kelahiran, diantaranya yaitu kelahiran prematur ataupun persalinan sungsang. Persalinan sunsang itu sendiri merupakan persalinan untuk melahirkan janin yang membujur dalam uterus dengan bokong atau kaki pada bagian bawah dimana bokong atau kaki akan dilahirkan terlebih dahulu daripada anggota badan lainnya. Selain itu penyebab lainnya adalah ensefalopati, yang merupakan istilah untuk menggambarkan berbagai penyakit otak. Ensefalopati bisa  disebabkan karena otak kekurangan suplai oksigen, hal inilah yang kemudian menjadi salah satu faktor penyebab ADHD. Tidak hanya itu, pendarahan dan infeksi pada saat melahirkan juga merupakan salah satu penyebabnya. Terinfeksi bakteri listeria merupakan salah satu penyebab bayi terkena radang selaput otak atau biasa disebut dengan meningitis, dimana banyak literatur menyebutkan bahwa meningitis merupakan faktor penyebab ADHD dalam masa kelahiran. Selanjutnya ada masa postnatal, yaitu fase setelah kelahiran. Yang memicu anak berisiko ADHD setelah kelahiran diantaranya yaitu cidera kepala yang dialami anak. Tidak hanya itu, penggunaan obat untuk mengatasi penyakit asma dan epilepsi, sering menyebabkan atau memperburuk perilaku hiperaktif dan mengakibatkan anak sulit untuk memusatkan perhatian pada saat belajar.

            Selain penyebab dari segi waktu terjadinya, sumber sumber lain juga menyebutkan ada beberapa faktor penyebab ADHD diantaranya ada faktor genetik (keturunan). Beberapa penelitian menyebutkan faktor keturunan pada anak kembar dan anak adopsi, membawa peran sekitar 80%. Ini artinya bahwa gejala ADHD sebagian besar ditentukan oleh faktor genetik. Selain itu, anak dengan orang tua yang menyandang ADHD mempunyai delapan kali kemungkinan lebih besar beresiko mendapatkan anak ADHD. Beberapa penelitian juga menunjukkan bahwa anak laki laki lebih berisiko ADHD daripada anak perempuan. Kemudian ada faktor fungsi otak. Seringkali para orangtua maupun guru mendapati seorng anak tidak mampu untuk mempertahankan postur atau gerakan, sulit untuk mempertahankan perhatian dan kontrol serta adanya hambatan dalam merespon. Adanya gejala ini merupakan indikasi dari keadaan jaringan yang abnormal pada sisi kanan frontal otak. Tidak hanya itu hubungan keadaan tersebut dengan ganglia basal ternyata menghasilkan jumlah terbesar terhadap perilaku hiperaktif. Selain itu cidera atau perkembangan abnormal dari area otak selain lobus frontal juga dapat dikaitkan dengan sindrom ADHD.  Selain faktor gen dan fungsi otak, faktor lain yang juga turut dipertimbangkan adalah faktor lingkungan. Lingkungan yang dimaksud adalah lingkungan secara luas, termasuk lingungan psikologis (hubungan dengan orang lain, berbagai kejadian dan penanganan yang kurang tepat), lingkungan fisik (makanan, obat-obatan, paparan timbal, PCB, pestisida dalam air, ataupun paparan infeksi  virus ), lingkungan biologis ( cedera otak, radang otak, komplikasi saat melahirkan).

            Dari beberapa penyebab diatas penulis menyarankan untuk mencegah resiko anak dengan ADHD dapat dilakukan dengan cara memilih pasangan yang sehat baik secara jasmani maupun rohani. Selain itu menjaga kondisi, selama masa kandungan, kelahiran atau sesudah kelahiran juga harus dilakukan dan tentunya menciptakan lingkungan secara sehat juga penting untuk mencegah resiko anak dengan ADHD.

Daftar Pustaka

Millichap, J. Gordon. 2010. Anttention Deficit Hyperactivity Disorder Handbook. New    York : Springer Science+Business Media

Yasri, Hayyin Tazkiyatil. 2014. Efektivitas Terapi Sensori Terhadap Penurunan     Perilaku Hiperaktif Anak ADHD Di Pusat Terapi Fajar Mulia Ponorogo.        Malang : Pusat Perpustakaan Universitas Islam Negeri Maulana Malik            Ibrahim

Sudarman. 2017. Pengertian Dan Macam Macam Mutasi Kromosom.         http://artikeltop.xyz/pengertian-dan-macam-macam-mutasi-kromosom.html. Diunduh pada tanggal  01 April 2018.

Kunia, Kabelan. 2014. Patologi Sistem Endokrin. https://www.google.co.id/amp/s/kabelankunia.wordpress.com/2014/02/15/patologi-sistem-endokrin/amp/.  Diunduh pada tanggal 01 April 2018

Dalminatri. 2015. Pengertian Letak Sungsang.          https://dalminarti.wordpress.com/tag/pengertian-letak-sungsang/. Diunduh    pada tanggal 01 April 2018

Fredy, Felix Chikita. 2017. Ensefalopati. http://www.kerjanya.net/faq/5741-           ensefalopati.html. Diunduh pada tanggal 03 April 2018

Kunia, Dewi.  2018. Bakteri Listeria Pada Melon Australia Picu Infeksi.             https://lifestyle.okezone.com/read/2018/03/08/481/1869677/bakteri-listeria-pada-melon-australia-picu-infeksi-otak#lastread. Diunduh pada tanggal 03        April 2018

Definisi dan Sejarah ADHD

0

ADHD atau singkatan dari Anttention Deficit Hyperactive Disorder adalah sebuah sindrom neurobiologis yang menggambarkan anak anak, remaja dan beberapa orang dewasa yang menunjukkan adanya ciri ciri seperti inattention, hyperactive, serta impulsif. Ada beberapa istilah sebelum akhirnya nama ADHD resmi digunakan diantaranya yaitu pada tahun 1922 dengan nama gangguan perilaku postencephalitic, kemudian di tahun 1947 dengan istilah otak-luka anak lalu perseptual anak berhalangan pada tahun 1963 dan pada tahun 1966 menggunakan istilah disfungsi otak minimal. Nama ADHD sendiri kemudian muncul di DSM III yang telah direvisi (DSM-III-R) pada tahun 1987 untuk mendeskripsikan anak anak yang memiliki ciri ciri seperti yang telah disebutkan diatas
Sesuai dengan namanya, maka yang menjadi bahasan utama untuk anak ADHD tentunya adalah inattention dan hyperactive. Inattention adalah kesulitan untuk memusatkan perhatian, salah satu contohnya dapat dilihat dari sikap anak tampak tidak mendengarkan ketika orang lain berbicara kepadanya. Sementara itu hyperactive adalah sikap aktif yang berlebihan, sebagai contohnya yaitu anak yang tidak bisa duduk dengan tenang. Sedangkan impulsif yang merupakan ciri tambahan anak ADHD yaitu suatu tindakan yang dilakukan tanpa berpikir lebih dulu, contohnya adalah sering memotong pembicaraan orang lain. Seringkali anak ADHD diasosiasikan sebagai learning disabilities atau kesulitan belajar. Meskipun memiliki beberapa kesamaan namun dalam kajian yang lebih lanjut banyak variabel yang membedakan antara anak ADHD dengan anam kesulitan belajar. Sebagai contoh tidak semua anak kesulitan belajar memiliki sikap hiperaktif.
Kemudian pertanyaan pun muncul apakah anak ADHD bisa disembuhkan atau tidak, maka sejatinya ADHD bukanlah sebuah penyakit yang kemudian akan sembuh bila diberi obat, namun bila ditinjau dari kacamata pendidikan maka jawabannya adalah anak ADHD bisa bersekolah dan mengembangkan kemampuan yang dimilikinya secara optimal asalkan anak ADHD mendapatkan pendidikan yang tepat sesuai dengan karakteristiknya.

Daftar Pustaka

Millichap, J. Gordon. 2010. Anttention Deficit Hyperactivity Disorder Handbook. New York : Springer Science+Business Media

Yasri, Hayyin Tazkiyatil. 2014. Efektivitas Terapi Sensori Terhadap Penurunan Perilaku Hiperaktif Anak ADHD Di Pusat Terapi Fajar Mulia Ponorogo. Malang : Pusat Perpustakaan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Asyifa, Salsabila. 2011. ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). https://salsabilasyifa.wordpress.com/2011/01/22/adhd-attention-deficit- hyperactivity- disorder/amp/. Diunduh pada tanggal 20 Maret 2018

Sudarman. 2017. Pengertian Dan Macam Macam Mutasi Kromosom. http://artikeltop.xyz/pengertian-dan-macam-macam-mutasi-kromosom.html. Diunduh pada tanggal 01 April 2018.

Kunia, Kabelan. 2014. Patologi Sistem Endokrin. https://www.google.co.id/amp/s/kabelankunia.wordpress.com/2014/02/15/pat ologi-sistem-endokrin/amp/. Diunduh pada tanggal 01 April 2018

Dalminatri. 2015. Pengertian Letak Sungsang. https://dalminarti.wordpress.com/tag/pengertian-letak-sungsang/. Diunduh pada tanggal 01 April 2018

Fredy, Felix Chikita. 2017. Ensefalopati. http://www.kerjanya.net/faq/5741- ensefalopati.html. Diunduh pada tanggal 03 April 2018

Kunia, Dewi. 2018. Bakteri Listeria Pada Melon Australia Picu Infeksi. https://lifestyle.okezone.com/read/2018/03/08/481/1869677/bakteri-listeria- pada-melon-australia-picu-infeksi-otak#lastread. Diunduh pada tanggal 03 April 2018

 

Pengemudi

0

 

IMG_20180224_010832_885

Kita terjebak dalam dunia realitas

Tapi mimpi adalah navigator

Injak rem kendalikan setirnya

Tidak perlu tergesa gesa

Putarkan lagu favorit kita

Rasakan tiap not masuk dari otak menuju jiwamu

Seperti sebuah lagu yang menimbulkan kesan

Perjalanan ini pun memberi kita pesan

Kota Mati

0

_20180116_181039

Tiada tempat yang lebih nyaman daripada rahim seorang ibu

Namun takdir mendesakku untuk keluar

Aku tidak tahu kapan takdir itu telah kusepakati

Tiba tiba tangisku telah pecah di sebuah kota yang menyimpan banyak kisah

Katanya aku adalah buah cinta
Tapi mengapa aku harus berkorban demi cinta?
Atau mungkin aku ada dari sebuah cinta yang terbitnya seperti jingga di sore hari

Merekah lalu berpisah

Lebih parah

Aku tak bisa melihat senja disini
Tarlalu banyak bongkahan beton tumbuh diatas tanah kering

Sesak, bising

Aku benci kota ini

Jakarta, 16/01/18

 

Refleksi Mengikuti Perkuliahan Pancasila

0

Selama mengikuti perkuliahan Pancasila banyak ilmu yang saya dapatkan. Saya jadi lebih mengerti bahwa pancasila sangat penting untuk diaplikasikan dalam segala aspek kehidupan karena pancasila itu mampu diimplementasikan dalam segala hal baik itu sebagai dasar Negara, ideologi Negara, sistem filsafat, sistem etika, ataupun dasar nilai pengembangan ilmu.

                Saya anologikan bahwa Pancasila itu adalah warisan, maka untuk dapat memanfaatkan warisan tersebut maka tugas kitalah sebagai warga Negara untuk mengaplikasikan pancasila dalam segala aspek kehidupan. Karena dengan mengaplikasikan pancasila berbagai masalah yang melanda bangsa Indonesia baik itu maslah internal maupun eksternal dapat diatasi dengan baik,  bahkan bukan tidak mungkin bangsa Indonesia mampu sejajar dengan Negara maju lainnya

                Untuk dapat mewujudkan harapan-harapan tersebut maka sekarang tugas kitalah sebagai warga negara memperatikkan setiap nilai yang terdapat pada butir-butir pancasila. Karena dengan memperatikkannya maka kita tidak hanya menjadi warga Negara yan baik tapi sekaligus telah menghargai jasa pahlawan yang telah berjuang merumuskan pancasila untuk bangsa Indonesia.  Karena Kita tahu bahwa perumusan Pancasila tidak semudah membalikan telapak tangan, namun melewati sejarah yang panjang dimana perumusannya melalui dipikirkan matang oleh para pejuang kita.

                Oleh karena itu marilah kita sama-sama menerapakan pancasila dalam kehidupan sehari-hari agar dapat menbangun bangsa Indonesia yang lebih baik

 

Refleksi : Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

0

garuda_vector_by_michaelconstantin-d6m9au3

 

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) pada hakikatnya merupakan suatu hasil kreativitas rohani manusia, Atas dasar kreativitas akalnya manusia mengembangkan iptek dalam rangka untuk mengolah kekayaan alam yang sediakan oleh Tuhan yang Maha Esa. Oleh karena itu tujuan essensial dari Iptek adalah demi kesejahteraan umat manusia, sehingga Iptek pada hakikatnya tidak bebas nilai namun terikat oleh nilai. Dalam masalah ini Pancasila telah memberikan dasar nilai-nilai bagi pengembangan Iptek demi kesejahteraan hidup manusia. Pengembangan Iptek sebagai hasil budaya manusia harus didasarkan pada moral Ketuhanan dan kemanusiaan yang adil dan beradab. Pancasila yang sila-silanya merupakan suatu kesatuan yang sistematis haruslah menjadi sistem etika pengembangan Iptek.

Definisi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Berdasarkan sila pertama dan kedua

Bagi Pancasila ilmu pengetahuan itu berketuhanan yang Maha Esa, berkemanusiaan, berpersatuan, berkerakyatan, dan beradilan. Maka dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus dilandasi moral, etika serta nilai-nilai religious. Dengan perkataan lain ilmu pengetahuan harus dilandasi etika ilmiah dan yang paling penting dalam etika ilmiah adalah menyangkut hidup mati orang banyak, masa depan, hak-hak manusia dan lingkungan hidup.

Penerapan Nilai Persatuan sebagai Dasar Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)

Sila persatuan Indonesia, mengkomplementasikan universalia dan internasionalisme (kemanusiaan) dalam sila-sila lain. Pengembangan Iptek diarahkan demi kesejahteraan umat manusia termasuk di dalamnya kesejahteraan bangsa Indonesia. Pengembangan Iptek hendaknya dapat mengembangkan rasa nasionalisme. Kebesaran bangsa serta keluhuran bangsa sebagai bagian dari umat manusia di dunia.  Contoh persoalan atau kebijakan dari nilai persatuan sebagai dasar pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) yaitu adanya media sosial seperti facebook atau twitter yang dapat menyatukan masyarakat Indonesia untuk membantu warga negara Indonesia yang membutuhkan bantuan seperti adanya Laskar Sedekah yang menyalurkan sedekah masyarakat kepada yang berhak untuk menerima.      

Pengaruh Nilai Kerakyatan sebagai Dasar Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)

Sila Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan mendasari pengembangan Iptek secara demokratis. Artinya setiap ilmuwan haruslah memiliki kebebasan untuk mengembangkan Iptek. Selain itu, dalam pengembangan Iptek setiap ilmuwan juga harus menghormati dan menghargai kebebasan oang lain dan harus memiliki sikap yang terbuka untuk dikritik, dikaji ulang maupun dibandingkan dengan penemuan teori lainnya. Pengaruh nilai Kerakyatan sebagai dasar pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) adalah meningkatkan kreatifitas masyarakat Indonesia untuk menghasilkan suatu karya cipta dalam bidang apapun untuk kesejahteraan warga negara Indonesia.      

Manfaat Nilai Keadilan sebagai Dasar Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)

Sila Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia mengkomplementasikan pengembangan Iptek haruslah menjaga keseimbangan keadilan dalam hubungannya dengan dirinya sendiri, manusia dengan Tuhannya, manusia dengan manusia lain, manusia dengan masyarakat bangsa dan negara serta manusia dengan alam lingkungannya  Contoh dari sila kelima ini adalah ditemukannya varietas bibit unggul padi Cilosari dari teknik radiasi. Penemuan ini adalah hasil buah karya anak bangsa. Diharapkan dalam perkembangan swasembada pangan ini nantinya akan mensejahterakan rakyat Indonesia dan memberikan rasa keadilan setelah ditingkatkannya jumlah produksi sehingga pada perjalanannya rakyat dari berbagai golongan dapat menikmati beras berkualitas dengan harga yang terjangkau.